Психолог. Клинический психолог. Детский психолог. Патопсихолог., Краснодар

Психолог. Клинический психолог. Детский психолог. Патопсихолог.

Опыт работы психологом с 2000г, медицинский стаж с 1991г.
Работала и работаю в медицинских учреждениях., здравоохранении.

Образование:
* ПСИХОЛОГ ( Кубанский Государственный Университет, факультет управления, специальность" Психолог", 1995-2001)
* КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ ( Санкт-Петербургский психоневрологический институт им.Бехтерева,В.М., специальность" Клинический психолог"2004-2006)
* ПАТОПСИХОЛОГ ( г.Москва, "Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования" ,2019г)
* медицинское среднее образование( Краснодарское медицинское училище, 1989-1991г)

Повышение квалификации :
1." Психология и психотерапия семьи", г.Санкт-Петербург, Медицинская академия последипломного образования, 2000г
2."Медицинская психология", Ростовский государственный медицинский университет, факультет повышения квалификации врачей,2003г
3."Медицинская психология",Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им.В.М.Бехтерева, 2004г
4."Психодиагностика, психотерапия в клинике психических расстройств", Санкт-Петербург. психоневрологический институт,2005г
5."Клиническая психология и психотерапия", Санкт-Петербург. психоневрологический институт им.Бехтерева, 2006г
6."Клиническая психология", г.Краснодар, институт экономики и управления в медицине и социальной сфере,2013г
7."Особенности психических расстройств и расстройств поведения у детей", Российская медицинская академия последипломного образования,2014г
8."Нейропсихология детского возраста"г.Москва,",Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования",2018г
9."Патопсихология подросткового и юношеского возраста.Патопсихологическая диагностика расстройств личности и нарушений поведения", г.Ростов-на Дону",Институт повышения квалификации и переподготовки Южного региона," 2018г
10."Экспериментальная патопсихология, клиническая диагностика в практике психолога и экспертной деятельности",г.Москва, "Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования", 2019г

11. Когнетивно- поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах. , АНО " НИИДПО", г.Москва, 2022г.

Обучающие семинары и тренинги:
1.Символ-драма и телесно-отиентированная психотерапия, 2001-2004 г
2.Детская. подростковая и семейная практическая психология и психотерапия,2003г
3.Телесно-отиентированная психотерапия и символ-драма, 2003-2004г
4.Введение в основы психотерапии по методу символ-драмы, 2001г
5.Символ-драма- углубленное прорабатывание основной ступени, 2002г
6.Символ-драма-углубленное прорабатывание техники основной ступени В1, 2003г
7.Диагностика и коррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков,2002г
8.Сказкотерапия.Урегулироание конфликтов,1998г
9.Теория и практика сказкотерапии, 2004-2005г
10.Символдрама в лечении посттравматических стрессовых расстройств, 2014г
11.Символдрама в работе с детьми и подростками, 2014г
12.СУ-ДЖОК терапия, 2000г
13.Кинезиология.Диагностика и коррекция стрессовых состояий и дислексичесих нарушений, 2013г
14.Арт-терапия в работе с бессознателным,2016г
15.Метафорические ассоциативные карты в работе с психосоматическими заболеваниями и негативными эмоциями,2016г
16.Метафорические ассоциативные карты,2019г
17.Метафорические ассоциативные карты.Новые методики.,2019г
19.Трансформационная психологическая игра "ЛИЛА ЧАКРА", 2019г

20,Метафорические карты в работе с денежной стороной жизни.2019г.

21. ЛУННЫЕ КАРТЫ в работе с подсознанием.2020г.

22.Психосинтез. Постижение своего истинного "Я"..2020г

23. ACCESS BARS. Техника работы с 32 точками на голове, которые перезапускают ваш биокомпьютер ( головной мозг), новый способ функционирования в этой жизни. ( март 2023г)

24.Травмы отношений с родителями, как причина психосоматики. Особенности психотерапии. 2021г

25.Психологическая помощь в ситуации утраты. 2022г

26. Сепарационная депрессия. Особенности многоуровневой диагностики и терапии. 2022г

27.Экстренная психологическая помощь: категории пострадавших людей и стадии оказания помощи. 2023г

28.Психологическая работа с горем и утратой : трудные случаи. 2023г

29.Краткосрочные эмоционально- образные интервенции в терапии неврозов. 2024г

30. Психотерапевтическая работа с теневыми аспектами личности. 2024г.

31. Основы когнетивно - поведенческой психотерапии. 2024г.

32. Невроз и травма. Причины и психотерапия. 2024г

33.Юнгеанская песочная терапия. 2024г.

Взрослые

*эмоциональные нарушения
*стрессовые ситуации
*проблема выбора( работа, отношения и др)
*если не получается достигнуть поставленной цели
* проблемы в отношения, поиск партнера
любые психологические , эмоциональные проблемы

В своей работе использую техники психотерапии, направленные на работу с бессознательным,( кататимно- имагинативную психотерапию, арт- терапию., техники гештальт-терапии, эмоционально- образную психотерапию, метафорические ассоциативные карты) т.к. только изменив, трансформируя свое внутреннее состояние, можно поменять свою жизнь , изменить реакции на события, взаимоотношения с самим собой и окружающими, , изменить внешние обстоятельства .. А так же применяю техники анализа и синтеза, когнетивно- поведенческую психотерапию, анализируя ситуации , чувства и поведение человек может выбрать другие паттерны эмоциональных реакций, мыслей и другое поведение.

Провожу анализ астрологической (натальной) карты- это карта судьбы, где записаны энергии, с которыми пришел Дух на воплощение. Натальная карта позволяет понять себя, с чем я пришел в это воплощение, какие цели и задачи у меня здесь, что нельзя делать ( тот негативный опыт из прошлых воплощений), а что наоборот нужно в себе развивать. Анализ натальной карты показывает все сферы жизни человека. Это план, карта по которой будут развиваться события.

Работа с картами ТАРО, просмотр любых ситуаций, что надо изменить, а чего не нужно делать. Медитации на Арканы Таро, получение необходимых энергий.

ACCESS BARS - снятие мышечных, энергетических зажимов и блоков в головном мозге, что положительно влияет на протекание энергий в головном мозге и , как следствие, улучшает качество жизни.

!!!НЕ РАБОТАЮ С ЗАВИСИМОСТЯМ(алкогольная, наркотическая, игровая и др)
!!!НЕ РАБОТАЮ С сексуальными нарушениями

Вопросы и ответы

Как найти грамотного психолога?

Обращаясь к психологу вы должны понимать, что доверяете ему свои душевные переживания, открываете свою душу, и специалист должен быть грамотный( иметь высшее психологическое образование, опыт работы психологом, психологический стаж) и обладать высокими душевными качествами( добротой, состраданием, пониманием, чуткостью). Много психологов не имеют качественного образования, специализаций по психотерапевтическим техникам, никогда не работали психологами, не являются профессионалами( это их хобби, а не профессия). Интересуйтесь у психолога, где он работает психологом, какой имеет стаж работы,какое у него образование.

У ребенка появился энурез с 3-х лет, после конфликтной ситуации. Сейчас уже 6лет, скоро идти в школу, что делать?

Обращайтесь к психологу, это все успешно поддается психологической коррекции,это психогенно-обусловленный энурез невротической формы.

Мой сын не может дать сдачи, дружит только с девочками.Уже школьник, 11лет. Как его научить отстаивать свою позицию, стать смелым?

У вашего ребенка неуверенное поведение, высокая тревожность Здесь обязательно нужна психокоррекция, чтобы ребенок научился постоять за себя, развил в себе высокую самооценку, смог реализовывать свои интересы и в дальнейшем смог самореализоваться в жизни.

работаю с психосоматическими нарушениями